课程名称（主题）：纸上钢琴

适合学段：小学五年级—初中一年级

课时安排：80分钟

内容简介：本课程选用Scratch编程软件制作模拟钢琴，学生通过编程、编曲、制作钢琴造型、弹奏，真正将自己的创意融入到了作品中，最后通过分享获得了良好的“创客”体验。课程以角色为编程对象，借用积木式程序没计语言，让学生简单、直观地看到设计成果，将抽象的程序代码可视化，比较适合现在学生的特点。 “纸上钢琴”的趣味性学习满足学生喜欢“玩”，喜欢动手操作的特点，能极大提高学生研究学习科学的兴趣。在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”，学习一些编程概念，算法思想，在全身心参与的活动中，发现、分析和解决问题，发展实践创新能力。

活动形式：实践探究 

活动图片：

教育意义（活动目的）： 

        本节课结合编程、音乐创编、乐器造型制作等设计任务，渗透了Scratch的程序设计学习，在PBL项目式学习的过程中，让学生掌握开源硬件、编程、电子音乐等多项创客技能，在合作探究和问题解决过程中将自己的创意和想法形成物化成果，从而培养了学生的动手实践能力、创新思维能力和团队协作能力，并形成独立思考和开拓创新的良好习惯。在实践、创新、协作和分享的过程中，促进学生的个性发展。