课程名称（主题）：青少年理财教育——我的零花钱我做主

        适合学段：小学中高年级及以上
        课时安排：90分钟
        内容简介：活动分三部分进行，遵循“关注日常生活”“学会记账理财”“树立理性消费观念”“学会做好零花钱预算”的逻辑进行。    
        项目一：通过“快问快答”“讨论社会热点话题”等方式引导学生关注生活中与花钱相关的问题，引出课程主题，调查不同学生的理财现状和学习需求。
        项目二：完成“我的记账本”。学会如何记账，其方法和要点，每个学生根据自己的习惯和需要设计各自的记账本。
        项目三：分享生活中的花钱经验，重点学习如何理性消费，原则及实践。项目四：学生分小组完成“我的零花钱月度收支计划”。学生以自己或教师给出的“小明同学”为目标对象制定计划，完成后以小组为单位展示分享。
        活动形式：活动以讨论、分享、观看视频、自主设计甚至课堂辩论等形式进行。集动眼、动脑、动嘴、动手于一体，在活动中明晰正确的价值观念，并最后形成一个“计划方案”的物化成果。
活动图片：（2-3张）
        教育意义（活动目的）：作为未来社会的消费主体，此课程重点关注了青少年在消费、理财、金钱观等方面的问题。良好的消费习惯不是一朝一夕能养成的，科学合理的财务管理能力需要从小培养。反观当前社会上青少年跟风从众、过度消费、攀比心理等不良现状，本课程希望通过一系列实践活动帮助青少年树立正确的金钱观，建立理性的消费心理和科学的生活方式，学习掌握财务进出流动，养成记账习惯，从预算的观念出发，培养财务管理的基本技能，为今后更好参与社会生活，实现财务平衡做好准备，减少“月光族”“啃老族”“躺平族”的发生。