课程名称（主题）：合力搭建

适合学段：七年级—九年级
课时安排：80分钟
内容简介：
项目一：课前准备 
准备好所用器材（合力搭建器材组），布置好教学场地
组织学生集合站队，清点人数
强调课堂纪律，进行安全提示
项目二：游戏破冰 
选择一个破冰项目（以我们是最棒的团队为例），组织学生全员参与，迅速集中学生注意力、调动学生积极性，提升班级团队信心。
规则：所有学生围成一个圆圈，面向圆心站立，用最激情的呐喊声和掌声来参加这个集体挑战。相同规则，统一操作，先往左拍再往右拍，然后向下拍一下，并且喊出“我”，以此类推。完成这八个字的组合节拍。大家齐声响亮的把‘我们是最棒的团队“八个字完成。
项目三：规则讲解  
实践活动过程中，所有同学必须手握绳子的末端，不得抖绳子、丢绳子。
活动分为练习阶段和挑战阶段，练习阶段可以讨论、交流，挑战阶段不得发出声音。
活动开始之后，任何人不得接触积木，只能用器材移动和搭建积木。
各组全员参与，并选出一名观察员，观察活动过程。
各组挑战时间8分钟，以最后时间结束的成绩为准。
项目四：分组讨论  
将学生分成三个小组，每组10-15人
学生按照分组自行讨论，确定小组长、商讨实施办法
项目五：项目实施 
分组练习，练习过程中，教师及时指导，纠正存在的问题。
分组挑战，按照分组，分组挑战，教师在一旁及时记录。
项目六：总结分享  
分组交流讨论，学生按照各自的分组，组内讨论活动实施情况。
小组代表发言，各小组观察员代表小组总结活动情况，交流实际感受。
教师点评总结，将整个活动过程中，记录的好的表现、不足的现象有针对性的提出来，引导学生思考。
项目七：活动评价 
学生自评
教师评价
活动图片：

教育意义（活动目的）：
1.价值体认：打破个体为中心的思维模式，学会认识集体的作用，感受团队合作的精神，建立全局观意识，遇到困难不气馁，敢于迎接挑战，提升心理素质，磨砺意志，树立信心与决心，从容应对压力与挑战。
2.责任担当：让学生正确认识个人与集体的关系，学会换位思考，增强补位意识，激发为了团队不断拼搏的动力，让团队更富凝聚力的同时增强个人对于集体的责任感。
3.问题解决：让学生们去识别问题，分析问题并解决问题，最后通过成功与失败的探索经历去提高各项能力。
4.创意物化：通过活动的实施，提高学生在短时间内完成任务的合作技巧，强化任务管理能力。面对困难自己解决，也能够有效提升分析问题和解决问题的能力。