课程名称（主题）：极速60秒

适合学段：七年级—九年级

课时安排：80分钟

课程简介：

        团队合作类项目。活动开始前将所有学生分成多个小组，每个小组10-15人，在60秒钟(每组3轮机会)内找出1到30这30个阿拉伯数字对应的卡片并逐一递交给授课教师，30张卡片成功指认完毕即为挑战成功!主要培养学生的团队合作能力，时间管理能力，有效沟通技巧和创新思维。

课程目标：

        通过体验活动过程，使学生体会和意识到：

        1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法;

        2.合适的人放在合适的位置：派谁去中间?

        3.面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向;　

        4.团队的分工协作：每个人都负责一定范围的数字卡片;

        5.培养学生科学系统的思维方式，学会让步，增强全局观念，学会资源整合;

课程内容：

        活动前：破冰项目《激情节拍》：“我们是最棒的！”选出队长。

        活动中：

        1、每轮每组只能由一名成员进入圈内，只有这名成员可以触碰卡片并将卡片按从1到30的数字逐一递交给授课教师（没有先后顺序），其他成员只能在圈外给予语言上的帮助，不能进圈也不能触碰卡片，如圈外成员碰触到极速60秒卡片，每碰一次将减去五秒时间，做为极速60秒活动犯规惩罚;

        2、每轮比赛时间为60秒，每轮比赛有3次递交错误（卡片与数字不对应）的机会，当时间用完或者第四次递交错误的卡片，本轮比赛立即终止，全部成员5秒内撤离卡片区，每耽搁一秒离开卡片区，下轮比赛扣除五秒，类推进行惩罚;

        3、每张极速60秒卡片以谐音，时间，象形，节日或一些常识性的内容逐一表示1到30数字范围中其中一位数字，具有唯一性;

        4、每轮比赛过后，所有极速60秒卡片都会返回绳圈内，到下一轮比赛时需再次从新开始，逐一递交卡片;

        5、所有成员不允许使用任何高科技产品如手机，相机进行拍摄和录像;

        6、由授课教师统一口令开始，每轮比赛间隔5-10分钟，团队讨论解决方案时间，再继续下一轮比赛;

        7、在60秒内将1到30这30张卡片交予授课教师，确认无误则胜出。

        活动后：总结分享

        1、是否所有成员都参与了计划的制定工作?

        2、团队是否善于借鉴以往的计划或者其他队伍的经验?

        3、建立团队规则时是否彼此尊重？在自我辩护以前是否首先倾听别人的意见？

        4、联系实际的学习与生活，发表自己的感悟。

        研学评价：

        教师总结课堂并按照《宜昌市研学旅行评价试行办法》规定，给予ABCD档次的评价。

        活动图片：（2-3张）