在无数个喧嚣的白天，在无数个宁静的夜晚

在雨天的晦暗里，在暮色的苍茫中

在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的咖啡屋

读书，就是生活

读书，就是一种自然的生命状态

是一种须臾不可缺的存在方式

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——改编自谭永庚《做一个幸福的教师》

为了打造“学习型”教师团队，提升教师能力素养，我校特举办第一届教师精读细品活动读书·分享会。3月4日，全体教师齐聚，分享好书，畅谈感悟，共商心育，展望未来。

品书·悦心

寒假期间，在教务处的倡导下，全体教师把假期当做学习的最佳时机，心路成书，老师们说：“阅读是孤独的，但也是快乐的。”

分享·齐心

教务处主任马雁在简单的介绍之后，27名教师依次分享了自己的读书感悟。

陈春雨等13名教师精读《综合实践教育的思考与探索》《研学旅行来了》等，从不同角度深谈了对综合实践教育的思考探索。教育教学需要“微观分析”，研学实践教育不仅仅要研，更多的是要学，对课程思想的深入解读和精细分析，落实教育的真谛，在课堂上启迪思想，挖掘精彩。

董舜

高超

张小青

杨慧

刘鑫鑫

张炎春

孙文涛

程刚

陈春雨

付正杰

冯成

邓煜熙

李金治

王超等5位老师精读教师能力素养，分享了当好一个班主任的要求。亲其师，信其道，这是经过无数事实证明的真理，作为班主任，不仅要借鉴优秀教师的管理经验，还要不断学习，建立终身学习的理念。

王超

梅江华

李连洪

章承

谭芳妮

马雁等5位老师精读《跨学科课程》等有关综合实践课程开发的书籍，教师是课程的开发者，教育的研究者，作为教师，应在培养学生兴趣方面多下功夫，要理论联系实际，顺应时代需求，开发新课程，用科学的方法引导学生。

马雁

关文峰

敖庆林

鲜梦宇

高无为

张国平等4位老师精读《成功没有捷径》《匠人精神》《你的第一年》，从教师道德素养方面分享了教学反思。美国学者波斯纳也说过：“经验＋反思＝成长”。教学是实践性很强的工作，如果只教不反思，是不可能真正把握教育教学工作的规律。通过反思，自觉地探索教育教学规律，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。

张国平

罗昊

饶成

刘长定

总结·融心

3月8日，第一届教师精读细品读书总结大会召开，经过民主测评，选拔出孙文涛等18名分享优秀教师。副校长陈华科对获奖教师表示祝贺，并号召全体教师学习先进，为学校综合实践教育增辉添彩。

一等奖获得者

二等奖获得者

三等奖获得者

评价·聚心

总结大会上，校长邱望清对全体教师的读书分享进行了一一点评，推心置腹的评价既是肯定又是鼓励，邱校长提出“育人先育己”，教师的视野决定了学生的未来，要跳出“舒适圈”，就要“多读书，读好书，好读书”；“学而不思则罔，思而不学则殆”,要善于学习、善于总结，善于反思，让自己从经验型教师向研究型教师转变，在工作和生活中成为“最好的自己”，为学生们提供“最好的教育”。

校长邱望清

“看一本好书如同跟一位高尚的人交谈。”从阅读中寻找教育教学的乐趣，从阅读中分享思想共鸣的幸福。最是书香能致远，唯有阅读润心田，期待青少年综合实践学校老师的下一次读书交流会。